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中小学电子教材课本

本人有个怪癖就是喜欢回忆小时候的事情。于是就水了这一篇。

现在几乎所有的中小学电子课本都上网了,但都是现行的版本,老版本不能上网,而且要严格封杀,不然被人看出“合订本破绽定律”来,那就闹大发了。本文就以高中数学为例分享一个老版本的电子教材。因为我在义务教育(小学+初中)用的是浙江教育出版社的教材(英语除外),不可能找到资源。所以只好以高中为例,高中用的是全国统一的“人民教育出版社”的教材,资源比较好找。然而……

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博客被墙

而看阿Q的意思,倒也似乎以为不足贵的,因为他讳说“癞”以及一切近于“赖”的音,后来推而广之,“光”也讳,“亮”也讳,再后来,连“灯”“烛”都讳了。一犯讳,不问有心与无心,阿Q便全疤通红的发起怒来,估量了对手,口讷的他便骂,气力小的他便打;

——鲁迅《阿Q正传》

既然已经被墙了,以后就可以写一些更加大胆的话了。

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无障碍式字幕

最近在追日剧时了解到了无障碍式字幕(CC)这种东西。无障碍式字幕不仅包含所有的说话语音信息,也包含一些必要的背景声音、环境声音、说话者的名字、场景标识符等,目的是让观众能在完全听不到声音的情况下也能看懂所有的细节,例如聋哑人士,或者观众处于非常嘈杂的环境下听不到声音。比如一些NPC的名字只有从这些信息中才能看出来。遗憾的是无论是民间的各种字幕组的熟肉、还是台湾KKTV等官方电视台,在制作字幕时居然全部把这些信息都删了,非常遗憾。

CC最吸引人的就是它的各种场景标识符(不同电视台略有不同),以TBS为例:

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【儿时文章回忆系列】扑朔迷离的南极古地图

小时候没有电脑和网络,只能看《小学生时代》杂志过日子。我对一些科技玄幻的文章感兴趣,反复看了多次都能背下来了。遗憾的是现在虽然可以在网上找到一些资料,却很难还原文章本身了。现在能做的,只能是收集不同资料、同时发挥自己的记忆力,尽量还原原貌。

人们发现并登上南极洲大陆考察、勘探、绘制南极洲地形图,全是1820年以后的事了。但令人难以置信的是,有人在距今450年之前就已绘制出了南极地图,为我们留下了一个地理和地图研究史上的谜案。

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1998 CCTV5《城市之间》回忆

现在在网上搜《城市之间》都只能搜到2005年之后的资料,但那个是国际版的已经变了味。1998-1999版的才是经典。由于该节目在互联网上的资料几乎绝迹,本文全凭回忆!

主持人

男主持人为沙桐(著名体育节目解说员)、林依轮(歌星)。女主持人为一对双胞胎妹子方方、圆圆(齐齐哈尔人,姓秦,参考链接存档)。

播出时间

1998年下半年——1999年下半年,每周五晚上21:30 CCTV5 播出(第11、16期为22:30。最后一期为特别节目,时间特殊),一共23期。当时我才上小学,如果有21:30的节目我就熬夜看,要是22:30的节目那只能第二天再看重播了。遇到春节或特殊情况会跳过一周播出。

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回忆那年的数学目录

小学

1995—2000年浙江教育出版社小学数学(五年十册)

第一册:4章
1、10以内各数的认识和加减
2、11-20各数的认识
3、20以内的进位加法和退位减法
4、总复习

第二册:4章
1、100以内数字的认识
2、元、角、分的认识
3、100以内的加减法
4、总复习

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回忆2006高考

2020年11月27日更新

现在互联网资源多了,有人居然制作了十几年前的高考卷pdf版

以下写于2011年6月7日

五年前的今天,浙江某县,不热,刚下过一场倾盆大雨,所以天气就不用愁了。

第一场是语文,心理素质不够强硬的人可能会被吓住:第1题就和以往的不一样了。


以往的第一题是给出四个选项,每个选项中列出4个词语的注音,选全部正确或有错误的一项。第二题也是给出四个选项,但每个选项中列出4个词语,也是选全部正确或有错误的一项。

但是这一次不一样了,是每个选项中给出了一句话,里面有注音,可能还有错别字,选择没有错别字且注音全部正确的一项。一下子由“词”变“句”,还好我稳住了,没被它吓倒。

在所有科目中,语文算是最不稳定的,它的随机因素太强了。然而今天我再去回望这份试卷时,倒是感觉异常轻快:原因也很简单呵——年级大了,阅历丰富了,那些阅读文章里的中心思想、意义什么都自然而然都明白了。作文话题是“生有所息/生无所息”,一个来自语文教科书里面的题目,所以还算好写,比今天刚爆出来的什么“世乒赛中国队包揽全部金牌”要好写哦。 🙂

第二场是理科综合,这是唯一一场全国统一命题的,也是分值最高,考好了可以笑傲江湖的,考砸了可以拉垮全局的。

发下答题卡来,看看最后两道生物题,就知道情况不妙:以往生物题都是简单的填空题,大家都习惯把生物看作理综的最简单部分。所以,选择题按照生物-化学-物理排列,非选择题按照物理-化学-生物顺序做题,也就是理所当然的。

但这次,最后两道生物题都不简单:一道是光合作用,一道是遗传育种,两道扬扬洒洒的实验设计大题,每题都留了好几十行空白,几乎就是两篇小作文。

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