可能有人注意到博客右上角菜单栏上有个“古诗”的选项，这是我从去年 8 月开始用 Hugo 搭建的古诗网站，是一个静态的日语站点。目前搭建完毕。
分类： Language
很久以前
家里的一只“点读笔”被小棉袄砸坏了。于是买了一只会唱歌的小熊玩具。里面有一首歌叫做 Long Long Ago
用日语读古诗：《春晓》（孟浩然）
相关文章：
日本学生从中学开始会学习“漢文”，就是中国的文言文，高考也会考。为了未雨绸缪，我就先尝试者自己了解一下。先从简单的古诗（绝句、律诗等）开始吧。
音读（基本不用）
我们知道中国人在念古诗时，就是按照顺序从开头到结尾一个字一个字地念。至于意思懂不懂先别管，总之先背下来再说（小时候包括我在内大部分人都是这么做的）。所以很多人“背”的是汉字的读音排序，而不是诗的意思，书写时就闹出了很多笑话，比如把“他年我若为青帝”（黄巢《题菊花》）写成“他年我若为青地”，把“小荷才露尖尖角”（杨万里《小池》）写成“小河才露尖尖角”。
用日语念古诗虽然也可以用这种方式一个字一个字地念（用汉字的音读），但是基本上没有人会这么念，因为这像是“小和尚念经”，就算会背了也不知道是什么意思。之前那篇文章用日语把不押韵的古诗变成押韵讲的就是音读，仅存在于理论研究中，现实中不会这么念。
日中差异汉字词汇大全：挖掘 macOS 中的词典
在中日差异的汉字词这篇文章里面我零星地列了一些词。后来想到。现在 macOS 也早就内置中日词典了，能否把里面的数据提取出来呢？试了一下真的成功了。一共 581 个单词。
从文言文的“古今异义”想到的
以前在学文言文时最常考的一个内容就是“古今异义”，可分为三类：
- 词义扩大，即今义大于古义；例如：本在冀州之南，河阳之北。（《愚公移山》）“河”在古文中专指黄河；现泛指一般河流，比过去词义扩大了。
- 词义缩小，即今义小于古义；例如：率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》）“妻子”，指老婆和孩子；今仅指老婆。
- 词义转移，即一个词由表示某事物变为表示另外的事物；例如：军书十二卷，卷卷有爷名(《木兰诗》)。爷：(古义：指“父亲”。今义：指“爷爷”。)
由于日语的大部分汉字词都是来自古代汉语，因此从日->中的角度来看也有这三种变化。
用日语把不押韵的古诗变成押韵
押韵的规则：在律诗的第2、4、6、8句(偶数句)句末，及绝句的第2、4句(偶数句)句末一字须押韵。第1句句末则可以押韵，也可以不押。（但是感觉押了更好听）
用现代汉语读很多古诗会不押韵，如果用方言读就有可能押韵。但问题是我老家的方言属于小众方言，资料太少，不一定每个汉字都有对应的读音，事实上很多字的读音自己也不知道。粤语有一些资料，但因为备受打压，讲的人也不多了。相反，日语资料就多了，对每个汉字的读音也有详细的注解。用日语核对一下就会发现很多不押韵的诗变得押韵了。
以下举几个例子，左侧为汉语，红字（夜间模式的话是绿色）为不押韵的字，右侧为日语（假名+平文式罗马字）。注意这里把汉语中的iu韵母和ou韵母视为已押韵，例如“楼”和“流”。
大龄DIY申请日本语言学校
因为这可恶的疫情，本来应该2021年完成的事情，硬是拖到了现在。PS：同时也办理了我爱人的留学签证，时间延迟3个月。由于我正好也申请了延期3个月，于是最后同时入学了。
2021年3月15日：联系学校、准备材料
虽然是DIY，但学校还是要求联系一个国内的老师。后来才发现DIY完全没有必要，因为中介申请语言学校不收费。准备材料过程中出现了小学五年制风波。
2021年4月21日：冻结存款并开具存款证明
定期存款冻结3个月，我的就是到7月21日。实际上并没有覆盖在留资格下达时间（8月20日），貌似也没问题